2015全国教师资格证中学教育教学知识与能力试题

http://fujian.hteacher.net 2015-11-26 10:20 福建教师资格证 [您的教师考试网]

笔试课程 面试课程 网校课程 咨询方式 加群学习

【查看答案请翻页】

 一、单选（共21题，每题2分，共42分）

1、国外最早的教育学著作是（  ）

A、《理想国》      B、《政治学原理》   C、《论雄辩家》   D、《论演说家的教育》

2、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（  ）

A、夸美纽斯    B、赫尔巴特    C、斯宾塞    D、卢梭

3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（  ）

A、是否有目的的培养人    B、是否促进人的发展     C、是否促进社会发展    D、是否具有组织性和系统性

4、古希腊斯巴达教育目的是培养（   ）

A、演说家    B、智者   C、军人和武士     D、全面和谐发展的人

5、“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（  ）

Ａ、环境决定论　　Ｂ、遗传决定论　　　　Ｃ、教育万能论　　　　Ｄ、儿童学理论

6、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（　　）

Ａ、政治功能　　　Ｂ、经济功能　　　Ｃ、文化功能　　　Ｄ、人口功能

7、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（　　　）

Ａ、甄别与鉴定　　　Ｂ、选拔与淘汰　　　　

Ｃ、促进学生分流　　Ｄ、促进学生发展与改进教学实践

8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是（　　）

Ａ、感知与评价　　　Ｂ、理解教材　　　Ｃ、巩固知识　　　Ｄ、运用知识

9、教师不能满足“授之以渔。更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（　　　）

Ａ、传授知识　　Ｂ、发展能力　　　Ｃ、培养个性　　　　Ｄ、形成品德

10、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不吭钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（　　）

Ａ、到的认识水平　　　　Ｂ、道德情感水平　　　

Ｃ、道德意志水平　　　　Ｄ、道德行为水平

11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（　　　）

Ａ、说服教育法　　　　Ｂ、榜样示范法　　　Ｃ、情感陶冶法　　　Ｄ、品德评价法

12. 在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为

  A.绝对感觉阈限  B.绝对感受性  C.差别感觉阈限  D.差别感受性

13.学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为

  A.顺向正迁移  B.逆向正迁移  C.顺向负迁移  D.逆向负迁移

14.进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于

  A.认识内驱力  B.自我提高内驱力 C.附属内驱力  D.生理内躯力

15.初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于

  A.冲动型  B.直觉型  C继时型  D.同时性

16、初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于

A、态度特征  B、理解特征 C、情绪特征 D、意志特征

17、高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望，根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于

Ａ、主观要求　　Ｂ、相对化　　Ｃ、糟糕至极　　Ｄ、片面化

18、小李认为服从，听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从，依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于

Ａ、服从与惩罚取向阶段　　B、相对功利取向阶段

C、寻求认可取向阶段   Ｄ、遵守法则取向阶段

19、小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考，小强这种对待挫折的方式是

A、情绪宣泄B、精神升华C、行为补偿D、认知改变

20.张老师课前宣布：“今天讲课的非常重要，讲完后当堂进行测验”，随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于

A 自我促成的纪律 B 任务促成的纪律 C 规则促成的纪律 D 集体促成的纪律

21.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是

A 教师的人格特点 B 教师的教学水平 C教师对学生的期望 D教师的威信

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

22.教育目的和培养目标是统一概念。

23.强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。

24.液体智力属于人类的基本能力，它受文化教育的影响较大。

25.学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分

26.简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。

27.一个国家学制建立的主要依据有哪些？

28.影响遗忘的主要因素有哪些？

29.简述阿诺德的“评定—兴奋情绪学说。

四、材料分析（本大题共2小题，每题18分，共36分）

阅读材料，回答问题

30.材料

某校初二女生小芳，上课不遵守纪律，注意力不集中，听课不专心，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评她或同学责备她时，她不仅毫无羞怯之意，反而感到高兴。平时，小芳和老师、同学们都很少沟通，不愿意交流有些以自我为中心，她顽皮、好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背地里给同学或老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。

当然，小芳也有值得肯定的地方，她性格直率，敢作敢为，勇于承担任务，而且身强体壮，体育成绩好，是运动场上的风云任务，每次运动会都能给班里争光。

问题:

如果你是班主任，根据材料小芳同学的表现，在对她的教育中，你认为应该贯彻哪些德育原则？（4分）运用哪些德育方法？（4分）请分别结合材料加以分析（10分）

31、材料

研究者设计了一个“两绳问题”的实验，在一个房间的天花板上悬挂两根相距家园的绳子。被试者无法同时抓住，这个房间里有一把椅子，一盒火柴，一把螺丝刀和一把钳子。要求被试者把两根绳子系住（如图2所示），问题解决的方法是：把钳子作为重物系在一根绳子上，从而把两根绳子系起来。结果发现只有39％的被试者能在10分钟内解决这个问题，大多数被试者认为钳子只有剪短铁丝的功能，没有意识到还可以当做重物采用的问题：

（1）上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决（6分）

该实验结果对教学工作有何启示（6分）

（2）请指出问题解决还学到因素的影响（6分）

责任编辑：厦门分校