教师资格证小学教育教学知识与能力易错题22

http://www.hteacher.net 2024-08-13 17:42 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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材料分析题

97.材料：

小学数学材料中有这样一个问题：一个服装厂计划做630套衣服，已经做了6天，平均每天做75套，剩下的要3天做完，平均每天要做多少套?

为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要演出服装160套。文心服装厂已经做了5天，平均每天能20套，现在离“六一”儿童节还有两天，请你帮忙算算每天需要完成多少套?

巧妙的设计激发了学生浓厚的学习兴趣……

问题：

(1)对孙老师成功的教学情境创设进行评析。

(2)阐述教师处理教材内容时的基本要求。

98.材料：

学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混混在一起打架斗殴。父亲偶尔回家，对他非打即骂。在学校，他破坏课堂纪律、拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。

请回答：

(1)简述李某不良品德形成的原因。

(2)结合案例，分析班主任应如何开展对李某的教育工作。

【答案解析】

97.【参考答案】

(1)孙老师的教学情境创设非常成功。课堂教学情境是指教师根据教学目标和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学课堂教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式和小学生的知识基础等。生活是教学赖以生存和发展的源泉，因此，教学必须从抽象、枯燥的形式中解放出来，走向生活，创设生活情境使教学生活化。材料中孙老师创设的情境，将数学问题转化为学生生活实际问题，激发了学生学习的兴趣，收到了良好的教学效果。

(2)教师在处理教材内容时应遵循的基本要求如下：

①教师应该全面深入地理解教材，知道教材的地位和作用。明确教材的知识结构、理论体系，贯通教材的知识点，熟知教材的内容，并内化为自己的知识储备。

②教师要充分地了解学生的实际情况，知道学生需要什么，知道哪些内容更有实效性。有针对性地选择教学内容，激发学生的好奇心和学习兴趣。

③合理安排教学内容。安排教学内容主要是在广度和深度上，一节课的内容难易程度、信息量的大小等都会影响教学效果，教师要根据课程特点以及学生实际情况合理选择教学内容。

98.【参考答案】

(1)李某不良品德形成的原因可能有：

①归属与爱的需要没有得到满足。归属与爱的需要，也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。材料中，李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，父亲偶尔回家，对他非打即骂，说明李某缺失关爱。

②缺乏正确的家庭教育，家庭教养方式不科学。民主型的家庭教养方式最有利于孩子成长，材料中，李某的祖父对他管教不严，是放任型的，而父亲动辄打骂，是专断型的。错误的教养方式下，孩子容易出现攻击性行为，缺乏社会责任感。

③同伴群体的负面影响。个体的态度与品德的形成受同伴群体的影响，同伴群体的负面作用是与家庭、社区、学校、大众传媒等方面的因素联系在一起的。材料中，李某在社会上结交不良青年，容易形成坏的行为习惯。

(2)班主任应该：

①了解和研究学生的情况，把握清楚学生行为背后的原因，才能做出有针对性的教育对策。班主任应该通过家访、电话等方式了解李某的家庭情况，向其家长宣传科学的教育理念，取得家长的理解和配合;

②关心爱护后进生，尊重他们的人格。班主任在日常的学习和生活中，多关注李某的表现，多与之私下交流，多给予关爱和鼓励。还可以发动班级的力量，成立互助小组，共同帮助李某，走近李某。满足李某归属与爱的需要;