http://www.hteacher.net 2024-08-16 10:23 中国教师资格网 [您的教师考试网]
36.【答案】D
【解析】本题考查学制的制定依据。影响学制的因素有:(1)社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况;(2)社会制度的制约,反映一个国家教育方针的要求;(3)学校教育制度的建立,还要考虑到人口状况;(4)要依据青少年儿童的年龄特征;(5)文化传统;(6)要吸取原有学制中的有用的部分,参照外国学制的经验。题干中,国家规定孩子只有到大脑发育成熟、可以适应系统的学习活动的年龄才能入学,这正是根据儿童的年龄特征制定的。故本题选D。
37.【答案】D
【解析】本题考查教师劳动的特点。“同课异构”是指同一节的内容,由不同老师根据自己的实际、自己的理解,自己备课并上课。由于老师的不同,所上的课的结构、风格,所采取的教学方法和策略各有不同,这就构成了同一内容用不同的风格、方法、策略进行教学的课。这体现了教师劳动的创造性。故本题选D。
38.【答案】A
【解析】本题考查教师的专业素养。教师的专业素养是当代教师质量的集中体现,包括教师的学科专业素养和教育专业素养两个方面。其中,教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求,有别于其他专业人员学习同样学科的要求。故本题选A。
39.【答案】C
【解析】本题考查微格教学。微格教学是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5-20分钟)尝试做小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。A选项慕课是大规模开放在线课程。B选项翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。D选项属于干扰项。故本题选C。
40.【答案】B
【解析】本题考查教学原则。题干中这句话强调名词术语、抽象概念和理解等间接经验学生感知不到时,教师可以从事物、具体形象等入手尽可能让学生感知到。B选项直观性原则是指在教学中要通过观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力,符合题意。此题易混淆A选项,理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用。强调的是对理论知识的运用,而不是理解脱离感知,故排除。故本题选B。
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责任编辑:欣欣
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